Conteúdo – Educação do Campo e Ensino de Ciências da Natureza em espaços não formais de ensino

Estudo da diversidade cultural, a história, os movimentos sociais e as políticas públicas para a Educação do Campo.  Discussão das culturas populares, dos movimentos sociais e das formas de produzir saberes que fortaleçam as comunidades locais e a organização coletiva dos camponeses.  Constituição da docência em articulação com os conhecimentos populares e usos de espaços educativos não formais em Ciências da Natureza: a lavoura, a horta, o jardim e o pomar domésticos e escolares, áreas de campo e de mata.

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